True Education 實在的教育: 校長甄選試題

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2014年8月16日星期六

壹、科技進步帶來「翻轉教室」(Flipped classroom)的新教學模式。請就所知申述「翻轉教室」的理念、對教學所產生的影響以及學校校長/主任的因應之道。

貳、適性輔導為達成十二年國民基本教育「適性揚才」的重要作為，請說明適性輔導的重要內涵，以及學校如何做好適性輔導工作。

參、社區家長越來越重視學校的辦學資訊，爭取社會大眾對於學校的了解與支持，做好學校行銷管理，亦為校務經營的重要任務之一，請您以一所郊區國民中小學的學校領導者(校長或主任)角色，分析學校實施行銷管理的有利和不利條件，並提出學校行銷管理的具體策略。

肆、有人認為學生在校時間越來越長、學校做的事越來越多，如此將影響學生家庭功能的發揮；但有人則說現代失能家庭日增，如學校再不介入協助，弱勢家庭學生將更不利，何者有理?試申己見。

伍、補救教學涉及課堂上的及時補救、以及課後的抽離式補救，不論補救教學的時間安排、補救教學的策略，以及補救教學的人力資源，都需要校長費心，您認為國小應如何推動才更有效?

壹、教師為學校重要成員，其對學校所產生的組織承諾(organizational commitment)，向為社會各界所關注。試以教育行政之相關理念，說明組織承諾的主要層面為何？並分析校長應採取何種策略與作為，才能增進教師對學校的組織承諾。

貳、為推動103年實施的十二年國民本教育，教育部正大力推動增進教師有關有效教學、多元評量和補救教學的知能。請您規劃全校性具體可行的推動方案。

參、「策略規劃」(strategic planning)是現代組織經營的方法，已在企業界普遍應用。請依您對策略規劃的了解，以您目前服務的學校為例，概述策略規劃的結構形式與具體內容。

肆、教育行政人員可能面臨價值觀(信念與德行)、法紀與人情、行政績效與教育本質等兩難，而兩難困境的處理又可以從功利主義、正義論、德行論、義務論或溝通倫理等觀點思考可行的解決策略，請提出一則兩難困境之實例，再說明該兩難困境何以產生？並提出可以解決該兩難困境的策略。

伍、雲端、電子書包是最近受到討論的議題。請就所知談談你對雲端與電子書包的理解及在教育應用的可能趨勢。並請就學校校長即「知識長」(CKO)的角度說明將來如何在學校導入電子書包的概念或因應雲端應用的準備。

壹、請就制度文化、環境脈絡，比較美國式(A型)、日本式(J型)、中國式(C型)三種組織類型之不同？並申述其在學校經營與管理上的蘊義。

貳、美國教育學者Michael Fullan 呼籲：教育領導者要提高視野，關注全球社區的議題。現在全球教育上有哪些值得重視的議題？如何將這些議題納入學校經營的視野之內，以培養全球公民？

參、試分析我國實施十二年國民基本教育面臨最為核心之問題，並論述如何予以妥適處理。

肆、學校課程發展是學校興革的重要議題，請您簡要回答下列問題：

(一)何謂課程領導的智慧？國小校長課程領導面臨的最大困境或挑戰為何？

(二)國小校長如何透過課程領導的智慧，有效發展校本特色課程，以協助學生進行多元適性的學習？

伍、試從混沌理論，論析學校經營上有哪些可能的問題，並提出相對性的管理策略，以提升學校的競爭力。